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Pourquoi prendre soin de sa trace écrite?

 

Pour bien apprendre il faut que tu rédiges tes notes avec soin, tu ne dois pas hésiter à :

• à numéroter les faces de pages 

• mettre de la couleur, à sauter des lignes entre les paragraphes

• à souligner

• à encadrer 

• à soigner les schémas

 

 

Que faire après le cours?

 

Il faut faire l’effort de se remémorer sans ses notes ce qu’on a fait en cours ( le titre de la leçon, l’exercice qui a été vu, l’expérience réalisée, verbaliser la nouvelle notion découverte).

 

Par exemple, tu peux faire cet effort de mémorisation :

 

• en fin de journée (le mieux c’est de raconter à quelqu’un oralement ce qu’on a fait).

 

• le soir relire ses notes pour voir se qui paraît déjà bien compris et aussi pour voir les points qui restent à mieux mémoriser où il faudra relire plus attentivement.

 

• quand tu fais un exercice, après l’avoir fait, il faut se poser la question « pourquoi ai-je fait cet exercice » ou «  qu’ai-je découvert en faisant cet exercice ».

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Comment apprendre et retenir ?

 

En biologie, on construit les connaissances comme on construit un mur, c’est-à-dire couche par couche (les couches étant les séances de cours).

 

 Lire le cours mais de plusieurs façons

 

 

Commencer par survoler votre leçon, en relisant le sommaire, les parties étudiées et leurs bilans sans rentrer dans le détail pour avoir une vue d’ensemble de la leçon.Cela permet aussi de vérifier si on a bien rangé sa leçon, si les faces de pages sont numérotées, le rangement est alors rapide.

 

Puis relire cette fois l’ensemble de la leçon dans l’ordre en prenant soin de lire toutes les notions importantes (mots clés, bilans, schémas).

Il faut être capable de refaire les schémas, souvent ils résument une partie du cours.

 

 

 

 L’idéal pour apprendre c’est d’avoir un questionnement

 

Si on a des questions en tête, on a envie d’y répondre, c’est pour cela que beaucoup de parties en SVT sont construites autour d’un questionnement.

 

Les questions sont souvent formulées en commençant par « comment ».

 

Comment les nutriments sont-ils apportés aux organes ?

Comment expliquer le déclenchement d’un séisme ?

Comment se débarrasser des déchets rejetés par la cellule ?

 

 

 

 Les mots clés…des mots à retenir

 

S’il y a une chose à savoir par cœur c’est peut-être cela.Un mot clé est associé à une notion bien précise et à un sens bien précis.

Il faut donc connaître leur définition par cœur donc (à loral et à l’écrit).

Ces mots seront à réutiliser dans les évaluations.

Ces mots clés permettent aussi de réactiver sa mémoire sur un sujet dans une relecture de dernière minute.

 

 

Le meilleur moyen si on sait sa leçon, c’est de savoir l’expliquer à l’oral (notions importantes, mots clés) et savoir si on sait refaire les schémas…

 

Il existe d’autres outils pour s’aider à retenir

-les cartes mentales

-les flashcards

-le lapbook

 

Pour cela rendez-vous sur les autres fiches du « commenkonfait »